Professor de Psicologia do Imes publica novo livro na área de Sociologia

O professor Edison Bariani Junior, do curso de Psicologia do Imes Catanduva, publicou recentemente seu novo livro, intitulado “Uma Sociologia abortada: Tobias Barreto e a crítica da Sociologia”.
De acordo com Bariani, o livro aborda a história da Sociologia no Brasil e a interessante contribuição de Tobias Barreto, que, ao negar a existência da Sociologia como ciência, construiu um arsenal crítico que não só problematizava a constituição científica do estudo da sociedade, mas também tacitamente propugnava por uma nova ciência social. “Todavia, tal crítica e proposta ficaram depositadas sob o pó do silêncio ou da má compreensão, soterrando a novidade para a construção de uma visão hegemônica da sociologia como ciência positiva e naturalista que, sob certos aspectos, vige até hoje”, comentou o autor.
Bariani, que é Doutor e pós-doutor em Sociologia pela Unesp, também professor da Faculdade de Itápolis-SP (Facita) e Faculdade Santa Rita (Fasar), de Novo Horizonte-SP, já possui vários livros publicados, como “Administração pública no Brasil: breve história política” (com Christina W. Andrews), “A sociologia no Brasil: uma batalha, duas trajetórias – Florestan Fernandes e Guerreiro Ramos” e “Guerreiro Ramos e a redenção sociológica: capitalismo e sociologia no Brasil”.
O livro “Uma Sociologia abortada: Tobias Barreto e a crítica da Sociologia” pode ser encontrado pelo site

http://www.editoracrv.com.br/?f=produto_detalhes&pid=30855

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Alunas de Psicologia do Imes apresentam trabalhos científicos na Fasar

Cinco alunas do 2º ano do curso de Psicologia do Imes Catanduva apresentaram trabalhos científicos na “XII Semana Acadêmica” e “VI Congresso de Iniciação Científica” da Faculdade Santa Rita (Fasar), no dia 09 de setembro. Camila Fernanda Martine e Tatiana Lamanna Lopes apresentaram o tema “Drogas na Questão Organizacional”; Bruna Pazeli e Giovana Cunha, o tema “Inclusão, faça parte!”; e Izabel Ferreira Costa, “Motivação: mola propulsora em nossa vida”.
Segundo as alunas Camila e Tatiana, o tema abordou o problema social das drogas mais consumidas, lícitas e ilícitas, que afetam de maneiras diferentes o organismo do indivíduo. “Todas elas são de fácil acesso e é justamente por isso que já não se restringem a becos e favelas, ao contrário, hoje não é possível determinar quem usa. Sobre a questão organizacional, aquele que não está apto a desenvolver suas atividades por causa do abuso de droga coloca em risco sua própria vida, a dos seus colegas de trabalho e a própria empresa. Por outro lado, quando este funcionário é vítima das drogas, por problemas psicológicos, por descontrole emocional, agravantes na infância, predisposição ou outros, e usa-as como refúgio, pode gerar outros tipos de agravantes como o bullying”, comentaram.
Já o trabalho de Bruna e Giovana, sobre inclusão, “vivenciamos a era da acessibilidade, embora nem sempre e nem todos sejam contemplados. Nos dias atuais possuímos muitas formas de inclusão social, seja ela racial, para portadores de doenças crônicas ou deficientes físicos, mas ainda encontramos obstáculos em todas as instituições e acabamos de mãos atadas. Sem muitos recursos públicos para capacitação de profissionais fica difícil conseguir dar suporte e assistência educacional e psicológica para crianças, jovens e adultos nas instituições. Portanto as atenções dos profissionais da educação devem estar voltadas para que estimulem o máximo possível seus alunos, incentivando assim a construção de uma possível carreira profissional, sem pular etapas de seu desenvolvimento e respeitando o limite de cada um”, informaram.
Por fim, a pesquisa de Izabel, tratou a motivação de um indivíduo, que depende da força de seus motivos, entendidos como desejos ou impulsos. “Os motivos que impulsionam e mantêm o comportamento dos indivíduos são as ‘molas’ da ação. Pode-se dizer também que os motivos são as necessidades e que os indivíduos são movidos pelas necessidades. O indivíduo motivado é aquele que tem ambição em acertar, de fazer, de ser o melhor, concentrando todo seu esforço em chegar ao alvo, ao objetivo. Todas as teorias de motivação têm como finalidade o resultado da interação entre indivíduo e as situações, dessa maneira entenderam que a motivação varia de pessoa para pessoa e do momento em que estas estão vivendo”, finalizou a estudante.
As alunas agradeceram os seguintes professores que auxiliaram nas pesquisas: Dr. Edison Bariani Junior, Dr. Maurício Ferraz de Arruda, Heraldo Galvão, Leandro Rosa e Glauco Ortega Fernandes.

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Alunas de Psicologia apresentam trabalho em Semana na Fasar

Estudantes do 2º ano de Psicologia do Imes Catanduva, Roberta D’Avanzo Sant’Ana, Naiara Oliveira e Michele Pereira estiveram presentes na 12ª Semana Acadêmica e 6º Congresso de Iniciação Científica da Faculdade Santa Rita (Fasar), em Novo Horizonte. As alunas foram convidas a compor as palestras apresentadas aos alunos de Administração, no dia 08 de setembro, com o tema “Inclusão Social: Como ingressar um portador de Síndrome de Down no mercado de trabalho”.
Esse trabalho já vem sendo desenvolvido pelas alunas, que fizeram um estudo na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae) de Catanduva, visando os acompanhamentos psicológicos, a observação de técnicas utilizadas nos tratamentos e como é feita a inclusão no mercado de trabalho dos portadores da Síndrome de Down.
“O intuito desse estudo é demonstrar que a aceitação do portador da Síndrome de Down no mercado de trabalho ainda é restrita; mesmo o governo brasileiro criando cotas, as empresas não dispõem de vagas suficientes para portadores de deficiência intelectual, mesmo que esses tenham tido acompanhamentos e se desenvolvido para se adaptar ao mercado de trabalho”, comentou as alunas Naiara e Michele.
Segunda a aluna Roberta D’Avanzo Sant’Ana, o mercado de trabalho é, essencialmente, para a sociedade capitalista uma possibilidade de inserção no circuito de produção e consumo, entretanto para os portadores da síndrome é um motivo de autorrealização, auto-estima, autoconfiança e aceitação. “Para que o processo de inclusão seja bem sucedido e ampliado, seria necessário elucidar as reais limitações do portador e suas capacidades, para que novos campos de trabalho sejam abertos, e assim eliminar o preconceito”, explicou.

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Imes lança programação da “VIII Semana de Psicologia”

O curso de Psicologia do Imes Catanduva divulgou a programação da “VIII Semana de Psicologia”, que será realizada entre os dias 25 e 29 de agosto, na Via Eventos, localizada na Avenida São Vicente de Paulo, 139. O tema desse ano será “Pensar a Psicologia: relações, saberes e significados”.
As inscrições devem ser realizadas até a próxima quarta-feira (dia 20), na tesouraria do Imes. Investimentos: R$ 50 (estudantes e ex-alunos do curso de Psicologia); e R$ 70 (profissionais da área); R$ 25 (para apenas uma palestra) e R$ 35 (sexta-feira, dia de fechamento, com eventos especiais).
Confira abaixo a programação completa da “VIII Semana de Psicologia” do Imes Catanduva:

 

Programação

 

25 de Agosto

Performance teatral com Anderson Rodrigo Panzza Alves e Jéssica Mayra Zecchi

 

Conferência: “Ressignificando a Saúde Mental”

Com Marina Hernandes Ferreira – Psicóloga Clínica, pós-graduada em Psicologia Hospitalar e Psicooncologia

 

Conferência: “Malabarismo e Circo como dispositivos terapêuticos no tratamento de pessoas com sofrimento psíquico: experiências vividas no Coletivo Viramente, em Ribeirão Preto”

Com Marcelo Figueiredo Rodini Luiz – Psicólogo, malabarista e palhaço (dedica seu tempo aos malabares, à produção cultural e militância. Atuante no Coletivo Viramente – Ribeirão Preto)

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26 de Agosto

Performance com Henry Brambilla e Michele Pereira

 

Conferência:”Psicologia e Dor Crônica”

Com Randolfo dos Santos Jr. – Chefe do Serviço de Psicologia do Hospital de Base de São José do Rio Preto. Doutorando em Ciências da Saúde pela FAMERP

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27 de Agosto

Performance poética com Felipe Zanetti e Dayane Mamore Santana

 

Conferência: “Espontaneidade, sensibilidade e criação: o psicólogo entre a técnica e a arte”

Com Ligia Adriana Rodrigues – Psicóloga clínica e docente nos cursos de Enfermagem e Medicina das Faculdades Integradas Padre Albino (Fipa). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)

 

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28 de Agosto

Apresentação de Trabalhos Acadêmicos

 

Conferência: “Experiências frente à violência contra a criança e adolescente: repensando as relações”

Com Cristiane Camargo de Oliveira – Psicóloga no Centro Regional de Atenção aos Maus Tratos na Infância (Crami), pesquisadora associada ao LAPREV – Laboratório de Análise e Prevenção da Violência – UFSCar

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29 de Agosto

Performance poética com alunos do curso de Psicologia

 

Conferência e vivência: “O eu, o outro e a relação interpessoal: habilidades sociais, atuação profissional e vida”

Com Cristiane Paschoa Amaral – Psicóloga clínica, docente do curso de Administração das Faculdades Integradas Padre Albino (Fipa) e coordenadora do curso de Psicologia do Imes.

 

Coquetel de confraternização

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Alunas de Psicologia apresentam trabalho de Inclusão Social em Simpósio

As alunas do 2º ano do curso de Psicologia do Imes Catanduva Roberta D’Avanzo, Michele Pereira e Naiara de Oliveira participaram do “VI Simpósio de Produção Científica”, realizado pela Faculdade de Itápolis (Facita), no dia 16 de maio, na cidade de Itápolis/SP.
O tema apresentado por elas foi “Inclusão Social: Como ingressar um portador de Síndrome de Down no mercado de trabalho”.
“A apresentação é motivo de orgulho e superação, por levarmos um tema ‘delicado’; fomos elogiadas e ouvimos opiniões diversas na qual ampliaram nossa visão sobre o tema abordado. Foi um aprendizado e uma troca de informações e conhecimento. Só temos que agradecer o convite do Prof. Edison Bariani Junior”, comentaram as alunas.

 

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Duas estudantes de Psicologia do Imes tem trabalho selecionado para Simpósio na região

As alunas do 2º ano do curso de Psicologia do Imes Catanduva Tatiana Lamanna Lopes e Camila Martine Fernanda apresentaram um trabalho no “IV Simpósio de Produção Científica”, realizado no dia 16 de maio, na Faculdade de Itápolis (Facita), em Itápolis (SP). Intitulada “Drogas na Gestão Organizacional”, a pesquisa foi levada a um grande público, que participou da última edição do evento na região.
“Todo tipo de droga está inserida em nossa sociedade e não é mais nenhuma novidade suas conseqüências e os transtornos que causam para todos que convivem com ele e, na organização não é diferente. Qual é o papel da organização ao se constatar que um funcionário tem problemas com drogas? Dispensá-lo? Substituí-lo? Como prevenir ou até mesmo, como podemos tratá-lo? Como a figura do psicólogo conduz a situação e media entre funcionários, superiores e até mesmo com a família? O bullying acontece dentro da empresa? As consumimos com muita frequência, seja para evitar algum tipo de dor, seja para dormir, seja para evitar ansiedade, socialmente em bares com os amigos ou de forma ilícita, dentro de casa, sujeitos a muitas alterações em nossos sistemas, sejam eles circulatórios, sejam respiratórios e outros. É nessa linha que desenvolvemos o nosso trabalho”, explicou as autoras da pesquisa.

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Alunos do 2º ano de Psicologia visitam Museu Padre Albino

Os estudantes do 2º ano de Psicologia do Imes Catanduva, juntamente com a coordenadora do curso, Cristiane Paschoa Amaral, realizaram visita ao Museu Padre Albino no dia 17 de março, cuja atividade estava alinhada às aulas. O grupo de visita também contou com a participação dos professores Cláudio Antonio Christante Erreiras e Claudia Cosmo.
Segundo a aluna Roberta D’Avanzo, a atividade foi de suma importância para o aprendizado, pois a relação da Psicologia com a cultura é imprescindível para o entendimento de costumes, normas sociais e suas transformações através do tempo. “Saber um pouco mais da cultura de nossa cidade e sobre a vida e obra do Padre Albino nos acrescenta muito culturalmente”, comentou.
A visita ao Museu também contou com a orientação do diretor do local, Professor Sergio de Paiva Bollinelli.

 

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